Módulo I - Introdução à Neurologia Infantil

1- Introdução à Neuroanatomia e Neurofisiologia
2- Neurociência da Aprendizagem
3- Neurodesenvolvimento e neuroplasticidade
4- Neuropatologias: Síndromes Genéticas, Deficiência Intelectual, Lesões Encefálicas da Infância, Epilepsia.

Módulo II – Neuropsicologia

1 – Introdução à Neuropsicologia
2- As Unidades Funcionais de Luria
3 - Memória: Conceito, Tipos, relação entre memória e aprendizado, Transtornos de memória. Memória “de trabalho” (working memory).
4- Avaliação Neuropsicológica dos Transtornos de Aprendizagem
5 - O papel das funções executivas nos transtornos da aprendizagem
6 - Funções Executivas e Inteligência

Módulo III - Psiquiatria da Infância e Adolescência

1- Transtornos Disruptivos do Comportamento (TDAH, Transtorno Opositivo Desafiador, Transtorno de Conduta)
2-Transtornos Invasivos do Desenvolvimento, Autismo, Síndrome de Asperger
3- Transtornos do Humor: Bipolar, Depressão, Distimia
4- Transtornos da Ansiedade: Ansiedade de Separação, Transtorno de Ansiedade Generalizada, Transtorno Obsessivo-Compulsivo
5- Bullying, a violência escolar.
6- Uso de álcool e drogas pelos jovens estudantes
7- Psicofármacos

Módulo IV – Bases da Psicomotricidade

1- Desenvolvimento psicomotor na primeira e segunda infância
2- Avaliação e identificação dos Distúrbios Psicomotores
3- Praxias, dispraxias, apraxias e educação psicomotora
4- Disgnosias
5- Exame neurológico evolutivo e Bateria Psicomotora do Fonseca

Módulo V - Introdução à Fonoaudiologia

1- Aquisição e Desenvolvimento da Fala
2- Aspectos neuroanatômicos e neurofuncionais da fala e da linguagem
3- Patologias da fala e da linguagem
4 - DEL - distúrbio especificamente lingüístico
5- Dislexia – Aspectos Neuropsicológicos e Funcionais
6- Processamento Cognitivo da Leitura: Rotas de Processamento da Informação
7- Consciência Fonológica

Módulo VI – Psicologia

1- Bases Neurológicas e Comportamentais das crianças de 0 a 12 anos
2- Semiologia psicológica
3- Dificuldade Escolar X Transtorno de Aprendizagem
4- Aprendizagem e problemas emocionais
5- Aspectos Comportamentais da criança disléxica
6- Disfunção Executiva e TDAH

Módulo VII – Psicopedagogia

1- Aspectos legais da Inclusão
2- Semiologia Psicopedagógica
3- Estratégias e instrumentos para avaliação das habilidades iniciais para a alfabetização
4- Estratégias e instrumentos para avaliação da leitura
5-Estratégias e instrumentos para a avaliação da escrita
6-Estratégias e instrumentos para avaliação da matemática
7-Síntese dos instrumentos relacionados ao nível de idade e escolaridade

Módulo VIII - Metodologia Prática

1- Estudo de Caso
2- Diagnósticos Diferenciais
3- Avaliação
4- Elaboração de Laudo Técnico
5- Elaboração de Conduta Neuropsicopedagógica

Módulo IX – Metodologia da Pesquisa

Orientação de Trabalho de Conclusão de Curso

Corpo Docente:

Kátia Badin – Fonoaudióloga, Pós-Graduada em Fonoaudiologia Clínica e Motricidade Oral. Fonoaudióloga da Santa Casa de Misericórdia - RJ.

Prof. Dr. Roberto de Oliveira Preu – Doutor em Psicologia Experimental, Mestre em Psicologia – Professor de Psicologia da Universidade Federal Fluminense.

Rita Thompson – Mestre em Educação, Especialização em Psicopedagogia e Psicomotricidade, Coordenadora Acadêmica dos Cursos de Pós-Graduação de Neuropsicologia e Saúde Mental da Infância e Adolescência da Santa Casa de Misericórdia – RJ.

Milton Genes – Médico, Mestre em Medicina, Especialista em Pediatria e Neurologia Infantil (a confirmar).

Jair Moraes – Médico, Mestre em Medicina, Especialista em Neurologia Infantil (a confirmar).

Wilson Zózimo de Oliveira Viana – Psicólogo Especialista em Psicoterapia e Neuropsicologia. Coordenador de Saúde Mental do município de Arraial do Cabo-RJ.

Francisco Carlos Rodrigues da Silva - Médico Especialista em Psiquiatria e Saúde Mental da Infância e da Adolescência.

Waldir Toledo - Psicólogo, Especialização em Educação Psicomotora - IBMR – RJ, Saúde Mental e Desenvolvimento Infanto-Juvenil e Neuropsicologia – Santa Casa de Misericórdia – RJ. Mestrando em Educação Inclusiva – UERJ. Áreas de concentração: cognição e autismo. Professor-tutor em Fundamentos da Educação Especial do curso de pós-graduação lato senso em Educação Especial - CEAD UNI-RIO.

Julio Vasconcellos – Psicólogo, Mestre em Clínica Médica (UFRJ), Especialista em Neuropsicologia (Santa Casa de Misericórdia - RJ), Tutor a distancia do curso de Gestão em Saúde (EAD/ENSP/FIOCRUZ).

Valéria Carneiro de Mendonça – Psicomotricista (IBMR), Especialista em Psicopedagogia (UCAM), Assistente nos Programas CAPITAH e CAPITID da Santa Casa de Misericórdia, Rio de Janeiro, RJ.

Jocélia Pinho Mendonça - Fisioterapeuta, Professora de Biologia, Especialista em Neuropsicologia- Santa Casa de Misericórdia- RJ